Formation en adaptation scolaire Waldorf
À chaque session nous accueillons des participants non-inscrits à la formation complète pour un ressourcement ou une introduction.
L'Extra-Leçon, des outils pour comprendre l'enfant
Aujourd’hui, nous faisons face à de nouveaux défis. Dans un monde changeant, ces défis bien compris sont des opportunités pour le développement de nouvelles facultés créatrices, de plus en plus demandées, autant pour les éducateurs que pour les enfants.
Ces défis incluent la faiblesse de mémoire et de compréhension, les défis sociaux et les empêchements à caractère neuro-développemental qui tous ont un impact sur les processus visuels et auditifs, les fonctions d’exécution et les habiletés motrices. La Formation ISAEL offre aux étudiants en formation des outils pour venir en aide aux enfants à surmonter ces obstacles d’éveiller leurs capacités pour atteindre leur plein potentiel.
Les méthodes de la Formation ISAEL, éprouvées et spécialisées, sont mises à disposition afin de comprendre de façon toujours nouvelle l’enfant et de remédier à ses difficultés momentanées, tout en faisant grandir les ressources dans l’éducateur.
La méthode Extra-Leçon utilisée à la formation ISAEL, d’une durée de trois ans, permet une compréhension des couches constitutives de l’être de l’enfant afin de libérer ses facultés et favoriser son insertion dans le monde spatial, environnemental et humain.
Ces défis incluent la faiblesse de mémoire et de compréhension, les défis sociaux et les empêchements à caractère neuro-développemental qui tous ont un impact sur les processus visuels et auditifs, les fonctions d’exécution et les habiletés motrices. La Formation ISAEL offre aux étudiants en formation des outils pour venir en aide aux enfants à surmonter ces obstacles d’éveiller leurs capacités pour atteindre leur plein potentiel.
Les méthodes de la Formation ISAEL, éprouvées et spécialisées, sont mises à disposition afin de comprendre de façon toujours nouvelle l’enfant et de remédier à ses difficultés momentanées, tout en faisant grandir les ressources dans l’éducateur.
La méthode Extra-Leçon utilisée à la formation ISAEL, d’une durée de trois ans, permet une compréhension des couches constitutives de l’être de l’enfant afin de libérer ses facultés et favoriser son insertion dans le monde spatial, environnemental et humain.
Les défis d’apprentissages scolaires ou sociaux et
les stades de développement non-acquis chez l’enfant
L’être de l’enfant
et les stades sensorimoteurs métamorphosés et intériorisés
et les stades sensorimoteurs métamorphosés et intériorisés
Les grandes lignes de la formation ISAEL d'une durée de 3 ans :
LA STRUCTURE CORPORELLE ET COGNITIVE DE L’ENFANT:
Évaluation et exercices correctifs des stades de développement de la naissance à 7 ans par l’Extra-Leçon
Récapitulation par l’Extra-Leçon des processus d’apprentissage de l’écriture, lecture et calcul
LA CONSTITUTION PHYSICO-PSYCHIQUE DE L’ENFANT:
6 types : pédagogie Waldorf
3 polarités : pédagogie Waldorf curative
LA STRUCTURE CORPORELLE ET COGNITIVE DE L’ENFANT:
Évaluation et exercices correctifs des stades de développement de la naissance à 7 ans par l’Extra-Leçon
Récapitulation par l’Extra-Leçon des processus d’apprentissage de l’écriture, lecture et calcul
LA CONSTITUTION PHYSICO-PSYCHIQUE DE L’ENFANT:
6 types : pédagogie Waldorf
3 polarités : pédagogie Waldorf curative
Où?
L’École Imagine
2464 rue de l’Église, Val-David, Québec
Pour qui?
Pour tous ceux et celles qui veulent approfondir leur travail pédagogique/thérapeutique.
Pour tous ceux et celles qui veulent approfondir leur travail pédagogique/thérapeutique.
La Formation ISAEL dans la pédagogie Waldorf
La Mission
La mission du programme en Soutien scolaire par l’Extra-Leçon :
- Permettre aux éducateurs d’affiner leurs facultés d’observation et d’approfondir leur compréhension du développement de l’enfant, en particulier les fondements de l’apprentissage cognitif et les causes des troubles d’apprentissage scolaires et sociaux. - Permettre de se familiariser avec des outils et des traitements pédagogiques pratiques visant à soutenir les enfants qui présentent des défis d’apprentissage. - Se veut un lieu de formation, de ressources, de recherche et de promotion de l’Extra‑Leçon. |
L'approche de base
L’approche de l’Extra-Leçon offre des outils pour observer de façon exacte l’intégration spatiale et sensorimotrice chez l’enfant. Pour ce faire, les éducateurs s’équipent d’une grille d’évaluation et d’exercices appropriés qu’ils pourront utiliser dans leur travail quotidien, que ce soit dans la salle de classe, en petits groupes ou en leçons individuelles.
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Une nouvelle enfance, un éducateur nouveau
L’étudiant à la formation ISAEL apprend à connaître et à gérer les éléments plus subtils de la nature humaine, ouvrant des portes inattendues permettant de guider l'enfant dans l’intégration des différentes couches de pensée, sentiment et volonté.
Non seulement l'Institut ISAEL offre une formation mais aussi un accompagnement continu. Au terme de sa formation l’étudiant peut apporter des ressources nouvelles à son milieu de travail. Il peut aussi créer lui-même et consolider sa propre place. À titre d’exemple, voir la classe Les Perséides, projet d’une étudiante graduée de la formation ISAEL. Cliquez ici. |
La formation Extra-Leçon, issue de la pédagogie Waldorf, offre différents paliers d’accès à la nature profonde de l'enfant telle qu'elle s'exprime dans le physique. La pédagogie Waldorf développe depuis plus d’un siècle, et ce dans le monde entier, une approche toujours novatrice.
L'approche pédagogique de base :
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NOUVELLES EN BREF
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Formation ISAEL Extra-Leçon Année 1 - Automne 2020 Première session de la formation complète des 3 années 24 au 27 octobre 2020 Lieu de la formation École Imagine, 2464 rue de l’Église Val David (Québec) Canada J0T 2N0 Inscriptions et frais de scolarité Inscriptions en cours Date limite d'inscription 15 septembre 2020 Cliquez Admission ci-dessous |
Séminaire d'introduction à l'Extra-Leçon d'un total de 15 heures - Aperçu de la formation complète ou journées de ressourcement |
Ouverture de la Classe d'adaptation scolaire
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Val-David, Québec
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Nature
Le programme se déroule dans un environnement naturel comme élément essentiel pour ancrer et permettre à l'enfant une expérience humaine authentique.
Mouvement
Autant dans les activités de plein air que scolaires, artisanales et artistiques, le mouvement est présent comme fil conducteur dans tous les apprentissages.
Culture
Les enfants sont éduqués au contact d'un curriculum pertinent et adapté à leur âge réel de développement. Un curriculum riche où les arts sont intégrés aux apprentissages scolaires.
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Le contenu du cours s’appuie sur :
« À chaque époque, l’enfant apporte avec lui des régions divines quelque chose de nouveau. Notre défi en tant qu’éducateur est d’écarter de sa route les obstacles, qui viendraient du corps ou de l’âme, afin que son esprit puisse s’introduire dans la vie et s’y déployer en toute liberté. »
Rudolf Steiner
- Les travaux du Dr Rudolf Steiner concernant l’éducation et l’éducation curative dont le cours qu’il a donné, Pédagogie curative. Ces concepts seront complétés par des approches issues de la recherche actuelle portant sur la relation entre le cerveau et le corps dans les processus d’apprentissage.
- L’approfondissement de l’approche Extra-Leçon d’Audrey E. McAllen.
« À chaque époque, l’enfant apporte avec lui des régions divines quelque chose de nouveau. Notre défi en tant qu’éducateur est d’écarter de sa route les obstacles, qui viendraient du corps ou de l’âme, afin que son esprit puisse s’introduire dans la vie et s’y déployer en toute liberté. »
Rudolf Steiner