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FORMATION COMPLÈTE
UN NOUVEAU CYCLE de 3 ans 2021 - 2024 pour professeurs Waldorf, orthopédagogues et thérapeutes débutera à l’automne 2021 Session automne du 22 au 26 octobre 2021 Session hiver - printemps du 25 février au 1e mars 2022 Session été du 24 juillet au 5 août 2022 |
Inscriptions en cours
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Où?
L’École Imagine 2464 rue de l’Église, Val-David, Québec |
Pour qui?
Pour tous ceux et celles qui veulent approfondir leur travail pédagogique/thérapeutique. |
DEUX NOUVEAUX VOLETS
À L'INSTITUT ISAEL:
Côte à côte avec la formation complète de 3 ans, un cours aux PROFESSEURS et un cours PARENTS sont disponibles à l'Institut ISAEL pour un perfectionnement et un ressourcement pédagogique avec ateliers pratiques.
À L'INSTITUT ISAEL:
Côte à côte avec la formation complète de 3 ans, un cours aux PROFESSEURS et un cours PARENTS sont disponibles à l'Institut ISAEL pour un perfectionnement et un ressourcement pédagogique avec ateliers pratiques.
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VOLET pour PROFESSEURS
4 COURS par année FORMATION ET RESSOURCEMENT Pistes pour la compréhension et la pratique en classe à l'aide de modules qui revisitent les bases de la pédagogie Waldorf. |
VOLET pour PARENTS
5 COURS par année DU QUOTIDIEN AU SAVOIR-FAIRE ÉDUCATIF L’éducation d'un enfant est une phase de la vie merveilleuse. Elle n'est cependant pas dénuée de défis et d'exigences. |
Formation complète de trois années
La Mission
La mission du programme en Soutien scolaire par l’Extra-Leçon :
- Permettre aux éducateurs d’affiner leurs facultés d’observation et d’approfondir leur compréhension du développement de l’enfant, en particulier les fondements de l’apprentissage cognitif et les causes des troubles d’apprentissage scolaires et sociaux. - Permettre de se familiariser avec des outils et des traitements pédagogiques pratiques visant à soutenir les enfants qui présentent des défis d’apprentissage. - Se veut un lieu de formation, de ressources, de recherche et de promotion de l’Extra‑Leçon. |
L'approche de base
L’approche de l’Extra-Leçon offre des outils pour observer de façon exacte l’intégration spatiale et sensorimotrice chez l’enfant. Pour ce faire, les éducateurs s’équipent d’une grille d’évaluation et d’exercices appropriés qu’ils pourront utiliser dans leur travail quotidien, que ce soit dans la salle de classe, en petits groupes ou en leçons individuelles.
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Une nouvelle enfance, un éducateur nouveau
L’étudiant à la formation ISAEL apprend à connaître et à gérer les éléments plus subtils de la nature humaine, ouvrant des portes inattendues permettant de guider l'enfant dans l’intégration des différentes couches de pensée, sentiment et volonté.
Non seulement l'Institut ISAEL offre une formation mais aussi un accompagnement continu. Au terme de sa formation l’étudiant peut apporter des ressources nouvelles à son milieu de travail. Il peut aussi créer lui-même et consolider sa propre place. À titre d’exemple, voir la classe Les Perséides, projet d’une étudiante graduée de la formation ISAEL. Cliquez ici. |
Les défis d’apprentissages scolaires ou sociaux et
les stades de développement non acquis chez l’enfant
L’être de l’enfant
et les stades sensorimoteurs métamorphosés et intériorisés
et les stades sensorimoteurs métamorphosés et intériorisés
Les grandes lignes de la formation ISAEL d'une durée de 3 ans :
LA STRUCTURE PHYSIQUE ET ÉTHÉRIQUE DE L’ENFANT:
Évaluation et exercices correctifs des stades de développement de la naissance à 7 ans par l’Extra-Leçon
Récapitulation par l’Extra-Leçon des processus d’apprentissage de l’écriture, lecture et calcul
LA CONSTITUTION PSYCHO-SPIRITUELLE DE L’ENFANT:
6 types : pédagogie Waldorf
3 polarités : pédagogie Waldorf curative
ET BIEN PLUS ENCORE !
L'approche pédagogique de base de la formation ISAEL :
l'Extra-Leçon
La formation Extra-Leçon, issue de la pédagogie Waldorf, offre différents paliers d’accès à la nature profonde de l'enfant telle qu'elle s'exprime dans le physique. La pédagogie Waldorf développe depuis plus d’un siècle, et ce dans le monde entier, une approche toujours novatrice.
L’Extra-Leçon comprend:
- l’observation et l’évaluation des enfants
- la récapitulation des stades de développement de la naissance à 7 ans au travers d’une centaine d’exercices correctifs spécifiques : en mouvement, langage, dessin de forme et peinture
- la récapitulation des apprentissages en écriture, lecture et calcul
La méthode de base l’Extra-Leçon utilisée à ISAEL permet aux éducateurs d’accompagner les enfants qui éprouvent des défis en apprentissage scolaire.
L’Extra-Leçon a été créée par la pédagogue Waldorf Audrey E. McAllen, Angleterre. Pour les détails, voir l’onglet Extra-Leçon ou cliquer ci-dessous.
- l’observation et l’évaluation des enfants
- la récapitulation des stades de développement de la naissance à 7 ans au travers d’une centaine d’exercices correctifs spécifiques : en mouvement, langage, dessin de forme et peinture
- la récapitulation des apprentissages en écriture, lecture et calcul
La méthode de base l’Extra-Leçon utilisée à ISAEL permet aux éducateurs d’accompagner les enfants qui éprouvent des défis en apprentissage scolaire.
L’Extra-Leçon a été créée par la pédagogue Waldorf Audrey E. McAllen, Angleterre. Pour les détails, voir l’onglet Extra-Leçon ou cliquer ci-dessous.
L'Extra-Leçon, des outils pour comprendre l'enfant
Aujourd’hui, nous faisons face à de nouveaux défis. Dans un monde changeant, ces défis bien compris sont des opportunités pour le développement de nouvelles facultés créatrices, de plus en plus demandées, autant pour les éducateurs que pour les enfants.
Ces défis incluent la faiblesse de mémoire et de compréhension, les défis sociaux et les empêchements à caractère neuro-développemental qui tous ont un impact sur les processus visuels et auditifs, les fonctions d’exécution et les habiletés motrices. La Formation ISAEL offre aux étudiants en formation des outils pour venir en aide aux enfants, afin de surmonter leurs obstacles et d’éveiller leurs capacités pour atteindre leur plein potentiel.
Les méthodes de la Formation ISAEL, éprouvées et spécialisées, sont mises à disposition afin de comprendre de façon toujours nouvelle l’enfant et de remédier à ses difficultés momentanées, tout en faisant grandir les ressources dans l’éducateur.
La méthode Extra-Leçon utilisée à la formation ISAEL, d’une durée de trois ans, permet une compréhension des couches constitutives de l’être de l’enfant afin de libérer ses facultés et favoriser son insertion dans le monde spatial, environnemental et humain.
Le contenu du cours de la formation ISAEL s’appuie sur :
« À chaque époque, l’enfant apporte avec lui des régions divines quelque chose de nouveau. Notre défi en tant qu’éducateur est d’écarter de sa route les obstacles, qui viendraient du corps ou de l’âme, afin que son esprit puisse s’introduire dans la vie et s’y déployer en toute liberté. »
Rudolf Steiner
- Les travaux du Dr Rudolf Steiner concernant l’éducation et l’éducation curative dont le cours qu’il a donné, Pédagogie curative. Ces concepts seront complétés par des approches issues de la recherche actuelle portant sur la relation entre le cerveau et le corps dans les processus d’apprentissage.
- L’approfondissement de l’approche Extra-Leçon d’Audrey E. McAllen.
« À chaque époque, l’enfant apporte avec lui des régions divines quelque chose de nouveau. Notre défi en tant qu’éducateur est d’écarter de sa route les obstacles, qui viendraient du corps ou de l’âme, afin que son esprit puisse s’introduire dans la vie et s’y déployer en toute liberté. »
Rudolf Steiner